Oereluy (40) - Création d'une chanson et d'un clip sur la filière agricole
Présentation d'un atelier de réalisation d'un clip par une classe de 1ère STAV
Contenu
A Oeyreluy, entre le début de l'année scolaire et le mois de février 2026 s'est déroulé un projet d'éducation artistique original impliquant 2 classes du lycée agricole Hector Serres, sous l'impulsion de l'enseignante Pascale Elicherigoïty. L'association landaise Du cinéma plein mon cartable a encadré le projet.
A Oeyreluy, entre le début de l'année scolaire et le mois de février 2026 s'est déroulé un projet d'éducation artistique original impliquant 2 classes du lycée agricole Hector Serres, sous l'impulsion de l'enseignante Pascale Elicherigoïty. L'association landaise Du cinéma plein mon cartable a encadré le projet. Ce projet s'inscrit dans une démarche artistique et citoyenne, croisant éducation à l’image, expression artistique, et réflexion autour de l’alimentation. Il visait à développer la créativité, l'esprit critique, et l'autonomie des élèves. Une première classe, avec l'aide de l'auteur compositeur interprète David Cairol, a composé les paroles d'une chanson sur des problématiques liées à la filière agricole. Cela a permis aux élèves d'exprimer leur ressenti sur leur futur milieu professionnel. Dans un second temps, une autre classe a réalisé un clip afin de mettre en images cette création. Killian Glasser , animateur et coordinateur multimédia au sein de l'association Du cinéma plein mon cartable, nous raconte comment le travail s'est déroulé avec les élèves : "Dans un premier temps, les élèves ont découvert les principaux codes de réalisation d’un clip vidéo. Ils ont ensuite réalisé un petit exercice pratique consistant à mettre en images un texte qui leur était proposé. Dans un second temps, après avoir reçu les paroles de la chanson, ils ont travaillé par petits groupes pour imaginer les différentes scènes à filmer ainsi que le découpage technique du clip. Pour la phase de tournage, les élèves ont filmé majoritairement en autonomie avec leurs téléphones, pendant leur temps libre. Des séances encadrées ont toutefois été organisées afin d’assurer le suivi du projet et de leur permettre de disposer de créneaux dédiés au tournage. Le montage s’est ensuite déroulé sur quatre heures : chaque groupe a travaillé sur les images qu’il avait filmées, en essayant de respecter au mieux le rythme de la musique. Enfin, j’ai réalisé la finalisation du montage de mon côté, à partir d’une première version brute, en intégrant certains retours des élèves et de l’enseignante, comme l’ajout d’images sur certains passages. Dans l’ensemble, ce projet a permis aux élèves de mieux comprendre les principes de la création audiovisuelle. Ils ont pris beaucoup de plaisir à mener ce projet et se sont montrés volontaires et impliqués tout au long du processus." Ce projet a été réalisé avec l'aide d'ALCA Nouvelle-Aquitaine, dans le cadre de sa mission de coordination de Lycéens et apprentis au cinéma dans l'académie de Bordeaux.
A Oeyreluy, entre le début de l'année scolaire et le mois de février 2026 s'est déroulé un projet d'éducation artistique original impliquant 2 classes du lycée agricole Hector Serres, sous l'impulsion de l'enseignante Pascale Elicherigoïty. L'association landaise Du cinéma plein mon cartable a encadré le projet. Ce projet s'inscrit dans une démarche artistique et citoyenne, croisant éducation à l’image, expression artistique, et réflexion autour de l’alimentation. Il visait à développer la créativité, l'esprit critique, et l'autonomie des élèves. Une première classe, avec l'aide de l'auteur compositeur interprète David Cairol, a composé les paroles d'une chanson sur des problématiques liées à la filière agricole. Cela a permis aux élèves d'exprimer leur ressenti sur leur futur milieu professionnel. Dans un second temps, une autre classe a réalisé un clip afin de mettre en images cette création. Killian Glasser , animateur et coordinateur multimédia au sein de l'association Du cinéma plein mon cartable, nous raconte comment le travail s'est déroulé avec les élèves : "Dans un premier temps, les élèves ont découvert les principaux codes de réalisation d’un clip vidéo. Ils ont ensuite réalisé un petit exercice pratique consistant à mettre en images un texte qui leur était proposé. Dans un second temps, après avoir reçu les paroles de la chanson, ils ont travaillé par petits groupes pour imaginer les différentes scènes à filmer ainsi que le découpage technique du clip. Pour la phase de tournage, les élèves ont filmé majoritairement en autonomie avec leurs téléphones, pendant leur temps libre. Des séances encadrées ont toutefois été organisées afin d’assurer le suivi du projet et de leur permettre de disposer de créneaux dédiés au tournage. Le montage s’est ensuite déroulé sur quatre heures : chaque groupe a travaillé sur les images qu’il avait filmées, en essayant de respecter au mieux le rythme de la musique. Enfin, j’ai réalisé la finalisation du montage de mon côté, à partir d’une première version brute, en intégrant certains retours des élèves et de l’enseignante, comme l’ajout d’images sur certains passages. Dans l’ensemble, ce projet a permis aux élèves de mieux comprendre les principes de la création audiovisuelle. Ils ont pris beaucoup de plaisir à mener ce projet et se sont montrés volontaires et impliqués tout au long du processus." Ce projet a été réalisé avec l'aide d'ALCA Nouvelle-Aquitaine, dans le cadre de sa mission de coordination de Lycéens et apprentis au cinéma dans l'académie de Bordeaux.
